我家有個過動兒?
土雞現在難得在家—台灣的國三學生-日子真不是人過的
清晨6:50出門~直到晚上9:20到家--將近15個鐘頭!
每天在校上課.寫考卷~曾經一天寫了7堂課的考卷
孩子都認為自己是寫考卷的機器了
~於是~唯一的星期天~都希望孩子 ~能補眠 ~多休息
偏偏土雞個性閒不住~仍然6:30起床
也因為功課一堆~~休息也是一種奢求
但見土雞做功課時~
邊搖晃椅子邊轉筆~~磯柺…磯柺聲不斷
再參和著筆掉落地的聲音~整個屋子熱鬧不已
如果這些發生在從前
**請你安靜好嗎?**
**請你坐好不要搖好嗎?**
**請你不要玩筆好嗎?**
**你很吵耶!**
**你這樣怎麼讀書?!**
然而如今知識教自己暸解
與*注意力不足及過動*的兒童狀況相比
土雞屬於極輕微~~每個孩子的大腦結構不同
個性發展喜好亦截然不同
要了解~要欣賞~天生我材必有用!
這個週日-當聽到一切依如往常的各式聲響~是這樣的對話~
**挺好奇 你在做什麼?**
**轉筆要多練習~少讓它掉下**
**你很聰明 懂得用沒水的筆練習**
**你好辛苦 要寫那麼多講義**
**我們也很辛苦要繳這麼多錢買講義(3800元)**
孩子與父母的關係
全在於你想要什麼?
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