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打從89年起 由自己孩子班開始練習講故事
一晃眼有近8年時間
頭兩年真的 必須感謝當年孩子的級任老師
願意給我機會以及鼓勵
因為那是青澀的表現
完全照著故事書上文字敘訴......偶而帶點聲調變化
如今-兩個孩子.........早已脫離愛聽故事的階段
自己...........卻已陷入愛說故事行列 ..難以自拔
索性*化小愛成大愛*........到需要的班級服務
國小低年級的孩子..特別天真可愛..懵懂年紀
當進入教室...聽到一聲**玉真媽媽早**
所有的細胞隨即活躍起來
孩子喜歡分享.....許多生活趣事....以及*某個同學*.的私人八卦
---***....每次都拿我的鉛筆
---***是我們這一組最沒有人緣......大家都不喜歡她
---這是我媽媽給我的手機.....下課時候....我都會打給她
---我這次月考..考了第2名
每說個故事...有些愛唱反調..有些也深信不疑
有好幾男生...更喜歡故意講些..挺無聊 並不好的句子
其實..這些一點也不影響 ...講故事的情緒或進度
因為...這更透露出一個訊息-----孩子需要的...只是**關心..與..愛**
其中有個女孩....更是將被故事媽媽關心....視為大事
回家..必告訴家人...晨間時光發生的事情
一次...班上踴躍舉手回答問題時... 被點到
竟是....她信心建立的開始
於是...每次挑故事.準備道具.演練內容時 ....心中就有個...簡單的想法
希望...能給孩子一點*善*的影響
希望...能給孩子一點*快樂*
希望...能給孩子一點...被愛的感覺
雖然 ...自己必須撥出時間準備..早上要更早起..家人未必完全認同
我卻願意---do it
---我做----- 只因為.........我快樂!!.....