請填上注音:

1. 擲「骰」子   (  )     2.「扛」桌子 (    )


3. 馬「偕」醫院(  )     4.「哈」巴狗 (   )


5. 歌「仔」戲 (  )     6.「祕」魯  (   )


7. 「拾」級而上 (  )    8.落「魄」  (   )


9. 友「誼」  (  )   10.「當」年我們在同一班(    )




  這些題目不知道你可以做對幾題?



答案:

1. 擲「骰」子 (ㄊㄡˊ )      2.「扛」桌子 (ㄍㄤ 


3.馬「偕」醫院(ㄒㄧㄝˊ     4.「哈」巴狗 (ㄏㄚˇ )


5. 歌「仔」戲(ㄗˇ )        6.「祕」魯   ( ㄅㄧˋ


7. 「拾」級而上(ㄕㄜˋ)     8.落「魄」   (ㄊㄨㄛˋ


9. 友「誼」(.ㄧˋ  10.「當」年我們在同一班(ㄉㄤˋ

 


捫心自問頂多兩題吧!


朋友的小孩今年正準備參加國中基測


學校老師給了一張表讓孩子更清楚審定前後的差異


沒想到被他一問           立即請孩子暫停吧!


因為實在唯恐混亂他的學習




例如:一畦(ㄑㄧˊ) 現在改唸(ㄒㄧ)


試圖由電腦的注音鍵盤中輸入


卻無法取得正確答案


近日也有篇報導,一位小四生的家長上教育部網站投訴,「國字的讀音及寫法一改再改,讓家長不知所措!」就 連學校 老師也備感困惑。更離譜的是,國小和國中的課本還教得不一樣。


全國家長團體聯盟副理事長林文虎指出,台灣的教育要求正確讀音,到了走火入魔地步,是在摧殘孩子,他疾呼,語言本就是約定俗成的溝通工具,不能與生活脫節,教育部對這個問題不能視而不見。


針對 家長 老師們的質疑,教育部國語會執秘陳雪玉回應,當初教育部在民國88年公布「一字多音審定表」,目的是因為某些字有多個讀音,但是意思卻是一樣的, 為了學習方便,才把其他音去掉,只留一個音。教育部國語會將在五、六月召開公聽會,蒐集教學老師意見後,年底前會完成一字多音及國語辭典的相關修訂。




但是孩子的學習能等到年底嗎?考試能等到年底嗎?

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